Optische Differenzierung:
Die Fähigkeit ähnliche Dinge visuell unterscheiden zu können, z.B b/d/p/q.
Wichtig um Wesentliches aus Gesehenem zu erfassen
Optisches Gedächtnis:
Die Fähigkeit sich Gesehenes zu merken und wiederzugeben. Wichtig um sich Schriftbilder zu merken ( Merkwörter) und beim Lesen die Textstelle nicht zu verlieren.
Optische Serialität:
Die Fähigkeit Gesehenes in eine logische Reihenfolge zu bringen, z.B Buchstaben in Worte. Auch wichtig um Aufsätze in eine logische Reihenfolge zu bringen.
Akustische Differenzierung:
Die Fähigkeit, dass man Gehörtes, das sich ähnlich anhört unterscheiden kann,z.B den/dem/d/t...,wichtig auch für Laut-Buchstaben-Zuordnung und Wesentliches aus dem Gehörtenzu erfassen.
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Akustisches Gedächtnis:
Die Fähigkeit Gehörtes zu behalten, abzuspeichern und wiederzugeben. Wichtig auch um Ansagen des Lehrers zu verstehen und um gute Aufsätze zu schreiben.
Akustische Serialität:
Die Fähigkeit akustische Reihenfolgen (z.B Satzfolge) zu hören und wiederzugeben.
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Raumorientierung:
Die Fähigkeit die Lage von Dingen im Raum richtig einzuschätzen.
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Körperschema:
Die Fähigkeit den eigenen Körper einzuschätzen (Rechts-Links-Unterscheidung)
Wie zeigen sich Probleme:
Beim Lesen und Schreiben werden Buchstaben verwechselt, z.B d/b a/o ei/ie...
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Wie zeigen sich Probleme:
Merkfähigkeit von Gesehenem (Wortbildern) eingeschränkt.
Wie zeigen sich Probleme:
Buchstaben werden in Wörtern in die falsche Reihenfolge gebracht.
Wie zeigen sich Probleme:
Einzelne Laute können nur schwer oder nicht unterschieden werden, z.B. n/m
Schwierigkeiten lange und kurze Vokale zu unterscheiden.
Wie zeigen sich Probleme:
Gehörtes kann nicht wiedergegeben werden, Schwierigkeiten bei Ansagen des Lehrers.
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Wie zeigen sich Probleme:
Gehörtes kann nicht bzw. nicht in der korrekten Reihenfolge wiedergegeben werden, Schwierigkeiten bei Ansagen des Lehrers. Falsche Reihenfolge der gehörten Buchstaben.
Wie zeigen sich Probleme:
Richtungsverwechslung bei Buchstaben. Unterschiedliche Größen der Buchstaben, keine Einschätzung wo im Heft geschrieben werden soll. Chaotische Heftführung.
Wie zeigen sich Probleme:
Probleme Rechts-/Links Unterscheidung, Handmotorik.